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聋儿听力训练课程8-谁叫我?

时间:2010/10/27 15:49:30    分类:聋儿康复    阅读次数:5018
内容提要
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目的:

能听辨自己的名字。

 

准备:

孩子喜欢的玩具和食物。

 

步骤:

在生活中,常叫他的名字,尤其是要他做事的时候,例:东东,穿衣服;东东,吃

饭了;东东,好乖;东东,有礼貌……

 

妈妈扮演小白兔,爸爸扮演小狗熊,要求孩子听到小白兔叫东东,就跑去和小白兔

握握手;听到小狗熊叫东东,就跑去和小狗熊握握手。

 

由小狗熊来叫名字,叫到东东,东东就转过身来和小狗熊握手;叫到小白兔,小白

兔就转过身来和小狗熊握手。

 

还可互换角色,由孩子练习叫名字。

 

变换形式:

让孩子扮演各种角色,帮助孩子理解自己与所扮演角色间的关系。

 

加深一步:

 

在孩子与小伙伴一起游戏时,或在较为嘈杂的环境中叫他的名字,使他对自己的名

字逐步敏感。

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